Szkoła w amazońskiej puszczy : formy i znaczenie edukacji w społecznościach tubylczych na przykładzie Indian E'ñepá z Wenezueli

Książka

W koszyku

oceń

Szkoła w amazońskiej puszczy : formy i znaczenie edukacji w społecznościach tubylczych na przykładzie Indian E'ñepá z Wenezueli / Tarzycjusz Buliński. - Gdańsk : Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2018. - 485, [2] strony : fotografie, mapa, wykresy ; 24 cm.

Autor

Buliński Tarzycjusz Autor

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Antropologia społeczna Kultura Education Panare Indians Indians of South America Nauczyciele Panare (lud) Pedagogika Społeczności lokalne Uczniowie Szkoły (budynki) Szkolnictwo Amazonas (Venezuela) Wenezuela Amazonia

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Etnologia i antropologia kulturowa Edukacja i pedagogika

Książka jako pierwsza w Polsce ukazuje zjawisko funkcjonowania szkoły wśród ludów tubylczych Amazonii. Autor przedstawia w niej szkolę jako zespół codziennych. Cielesnych praktyk kulturowych. Dzięki którym społeczności tubylcze osiągają cele wytyczane przez ich obrazy świata. Praca powstała w oparciu o wieloletnie, pogłębione badania terenowe wśród Indian E'nepa z Wenezueli. Uzyskany obraz działania i znaczenia szkoły jest wyjątkowo kompleksowy. Bogaty w etnograficzne szczegóły, zanurzony w historii i oddający tubylcze sposoby życia w świecie. Książka ma fundamentalne znaczenie dla antropologii szkoły i antropologii edukacji. Jest jedną z niewielu nowoczesnych prac skoncentrowanych na uchwyceniu indiańskiej perspektywy praktykowania szkoły.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Biblioteka Główna - Oddział dla dorosłych (Kraszewskiego 13)

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia na stronach 447-479.

Uwaga dotycząca finansowania

Publikacja dofinansowana z działalności statutowej Wydziału Historycznego Uniwersytetu Gdańskiego